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未来瞬息万变，教育启示前路 在科技、地缘与人口结构的浪潮中，教育始终是锚定人类繁荣的基石。如何构建足够坚韧、足够敏捷的教育系统，以应对不确定的世界？ 2025年12月5日至6日，被誉为“教育界诺贝尔奖”的一丹奖2025年峰会暨颁奖典礼在中国香港举办。来自全球50个国家的教育领导者在此汇聚，共话挑战、共享智慧。 深圳国际学校明湾学校领导团队受邀全程参与，与一丹奖得主、国际教育政策制定者及创新实践者展开深度对话，共同探索教育变革的前沿路径。 一丹奖创办人陈一丹博士是 深圳国际学校明湾的创校荣誉理事长。明湾自诞生之初，便嵌入全球教育创新网络。此次峰会，不仅是一次国际交流，更是明湾教育初心与全球顶尖智慧的相互印证。这些全球智慧无疑将更好地启发明湾的教育场景生根发芽。
全球视野：站在巨人的肩膀上眺望未来
陈一丹博士在开幕致辞中强调了基金会凝聚社群力量，推动互学互鉴的承诺。他表示：“同心方能致远，作为一个放眼世界、立足本地的学习社群，我们与大家共创教育未来的路向。”陈一丹博士的一席话温暖而有力，这也正是深圳国际学校明湾办学愿景的生动诠释。
本次峰会聚焦了人工智能时代的人性、教育科技面临的机遇与挑战、协同合作如何带来持久的变革，以及培养不同层面的教育领导力等多项议题。 包括新教育实验发起人朱永新教授、韩国前代理总统兼教育部长李周浩教授、UNESCO 教育资讯化与教育人工智能部门主任苗逢春博士、OECD 教育与技能总监安德烈亚斯·施莱彻（Andreas Schleicher）以及曾任塞内加尔国家教育部长的全球教育合作组织（GPE）高级特使塞里涅·姆巴耶·蒂亚姆（HE Serigne Mbaye Thiam）等在内的嘉宾分享了自己的真知灼见。 深度参与：在思想交汇处校准明湾的坐标 本次峰会议程设计深邃，以主题演讲与互动研讨交织的形式，将前沿理念与务实行动紧密结合。 深圳国际学校明湾团队全程投入，在聆听关于“人工智能时代的教育伦理”、“协作推动系统变革”及“培养下一代教育领导者”等核心议题的分享时，不断进行着内化与反思：l 当朱永新教授阐述“新教育实验”的社区化路径时，深圳国际学校明湾进一步坚定了注重个性化学习与全面发展的办学方向。 l 随着OECD教育与技能总监安德烈亚斯·施莱彻勾勒“教育韧性”的评估框架，明湾思考的是如何将其转化为明湾课程中可践行的学生适应力培养方案。 l 在UNESCO苗逢春博士解读全球人工智能教育政策的脉络中， 深圳国际学校明湾关切的是如何为构建一个既拥抱技术创新、又深植人文精神的智慧学习生态。 l UCL教育学院的“感官互动式学习”理论，为明湾革新幼儿园低龄段教学形态提供了前沿视角与可落地的实践潜力。 l 剑桥大学Usha Goswami教授关于儿童语言发展的前沿研究，则为 明湾学校如何精准支持有发展差异的儿童、提升其语言学习效能提供了科学路径。 12月7日，约翰斯·霍普金斯大学教育学院的多位校友齐聚一堂，参加了由 深圳国际学校明湾学校常务校长Ted Faunce博士与约翰斯·霍普金斯大学教育学院院长共同参与的围炉对话。双方围绕人工智能与教育、教学创新、国际教育实践本土化等议题展开交流，并探讨了两校潜在的合作方向。 这些高密度的思想激荡，如同为 深圳国际学校明湾的教育蓝图进行了一次高精度的“校准”。它让明湾学校更加确信，明湾所践行的全人教育、家校共育与创新教学法，正与全球最前沿的教育探索同频共振。 明湾学校将把这些启发带回校园，转化为内部研讨与教研课题，让全球智慧在 这所深圳国际学校的日常教学中生根发芽。
荣耀时刻：与全球教育开拓者同行
在12月6日晚的颁奖典礼上，2025年一丹教育研究奖得主乌里·威伦斯基（Uri Wilensky）与一丹教育发展奖得主马马杜·阿马杜·利（Mamadou Amadou Ly）正式获颁这一教育界至高荣誉。
他们的卓越工作，彰显了一丹奖推动教育向更包容、更深刻方向变革的宗旨。这份荣耀，也激励着所有像明湾一样投身教育创新的同行者。 回归明湾：扎根全球教育网络，赋能本土教育实践 此次峰会不仅是思想的碰撞，更是资源的深度链接。 深圳国际学校明湾学校领导团队通过与世界级教育领袖的直接交流，实质性地接入了一丹奖所构建的全球顶尖教育生态网络。 这个网络包括了与一丹奖长期紧密合作的哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学、新加坡南洋理工大学、美国西北大学等世界顶尖学府，以及众多前沿的教育创新机构。 这意味着， 深圳国际学校明湾所拥有的，远不止于一流的校园环境，更是一个能持续引入全球智慧、驱动自我革新的高能效“接口”。通过持续引入一丹奖这样的顶级平台资源，明湾学校致力于构建一个开放、多元且充满活力的教育生态，在“承传统之滋养，为未来而创新”的使命引领下，将全球教育的前沿理念，转化为培养学生文化自信、全球胜任力与创新思维的具体课程与活动，确保学子获得的成长，既有植根本土的深度，也有拥抱世界的广度。
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发表于 2026-1-8 20:01
